TRABAJAMOS NUESTRO NOMBRE

Para dar comienzo al curso escolar, los peques de la clase de 5 años han realizado una actividad dedicada al trabajo del nombre propio. Con esta actividad, pretendemos mejorar su autonomía en él aula pues reconocer su nombre y saber escribirlo será primordial en las actividades diarias. Además han trabajado cuántas letras tiene cada nombre, cuál es el más largo, el más corto, cómo suena cada sonido, cuántos nombres tienen la letra A, cuántos nombres tienen la letra B y así sucesivamente, haciendo que el alumnado tome conciencia de su propio nombre y también del de sus compañeros. Después han dejado el mural de los nombres pegado en el pasillo a modo decorativo. ¡Podéis pasar a verlo cuando queráis!

PONEMOS NOMBRE A NUESTRAS EMOCIONES

Las alumnas y alumnos de 5º a través del libro "Emocionario" están aprendiendo a descubrir, identificar y diferenciar las emociones con el fin de que se descubran a sí mismos y aprendan a expresar sus emociones.

Estás son algunas de las actividades que realizan en torno a él. 

1)proyección del dibujo para intentar adivinarlo.

2)lectura del texto (ampliamos vocabulario emocional)

3)escuchamos la canción que acompaña a cada emoción y comentamos oralmente alguna situación donde hayan sentido esa emoción.

4) una emoción cada día de la semana

APRENDEMOS CON TEXTOS ORALES

Los alumnos de 4 años han comenzado a trabajar los textos orales del otoño. Todos los días en las rutinas recitan una poesía, una adivinanza y el refrán del mes en el que estamos. También cantan una canción. En este caso los textos son relacionados con el otoño y el mes de octubre.